segunda-feira, 15 de outubro de 2012

Currículo Escolar

                              
O currículo é o núcleo essencial no processo pedagógico, no sentido claro o currículo é mais que um cronograma das disciplinas ideológicas e políticas, pois a sociedade define e avalia como saberes, práticas sociais atingem suas expectativas durante todo o ensino letivo, mais é necessário agregar a este contexto as experiências do corpo docente e a equipe pedagógica para atingir a aprendizagem significativa dos alunos, com o intuito sempre voltado de que eles consigam conquistar uma identidade no meio social, através de todo conhecimento adquerido e ampliado durante o processo de ensino aprendizagem.

Trataremos da elaboração deste planejamento curricular da teoria a prática do currículo real, oculto e prescrito que segue associadas a esta rotina pedagógica com mais ênfase.

Currículo Real
                               
É idealizado pelo professor, ou seja, o que acontece de fato na sala de aula em decorrência de um projeto político pedagógico em volta de um plano de ensino, tendo em sua  principal característica a forma de contextualizar os conteúdos ministrados por eles. Durante este processo pode ocorrer algumas mudanças conforme valores e crenças desta equipe, transformação esta de acordo com que constar na LDB, assim desta maneira educadores junto a gestão democrática faz do processo de ensino uma renovação diária. 

Currículo Oculto
   
O currículo oculto é constituído por todos os aspectos ligados ao meio em que o aluno convive dentro e fora da sala de aula, não é planejado, mais é passivo de condutas e éticas quanto a postura diante do inesperado, tendo em sua prática o ato de educar pelo exemplo, esta transição não está ligada somente com o processo de ensino durante o ano letivo, é a diversidade agindo de forma clara aos olhos de educadores e alunos, são inúmeras etnias juntas, convivendo com suas diferenças, muitas vezes levadas ao conflito pela falta de compreensão delas, nestas surpresas do que está fora do planejamento didático que surge o bem maior da educação, a reflexão do conhecimento que estes aprendizes levarão para a vida toda, o intendimento cultural  que existe em cada nação no mundo. 

                                                        Educando pelo exemplo!
O carinho hoje que tanto tem faltado no ambiente familiar muitas vezes é substituído na amizade que se cria na escola, os alunos buscam parceria com seus amigos, o papel da escola é justamente garantir esta convivência passiva entre eles.
Devemos incentivar sempre o respeito através da amizade!

Currículo Prescrito                 
         
                                        
Segue o padrão das normativas pré definidas nas secretárias de sua região escolar, sendo orientados pelo MEC; PCN, LDB dentre outros regulamento em volta do ensino público e privado, seguindo sempre o ECA. O educador durante esta trajetória didática pode fazer o uso da sua transformação na metodologia de ensino, conforme a necessidade de seus alunos, durante todo processo de ensino garantindo assim, a inclusão de todos de uma maneira saudável, unido a teoria a prática, fazendo abrir caminhos para aprendizagem de todos durante os conteúdos ministrado por eles.

                          Veja estes Vídeos!

                                             
TERRA FÓRUM - EDUCAÇÃO!
A tecnologia abre oportunidades para educadores conquistar seus alunos, faz parte da construção do currículo escolar, trás energia para sala de aula, estímula o aprendizado com mais criatividade, não tem mais como fugir ou até mesmo resistir a esta realidade virtual, tão presente no cotidiano das pessoas, a internet, vídeos, pen drive são ferramentas na aplicação de conteúdos durante o processo de ensino, levando ao aluno a buscar novas formas também de aprender. 

Convido vocês a debater comigo sobre o currículo escolar dentro e fora do contexto escolar!   
                         
Em sua opinião o que acontece na prática da rotina escolar condiz com que é planejado durante o PPP?
Na realidade como ocorre as mudanças em decorrência da transformação didática na sala de aula no currículo escolar real?
O que vem determinado no prescrito vocês tem encontrado alguma dificuldade para colocar em prática?
Quanto ao oculto, o inesperado assusta vocês, quando ocorre algum conflito, vocês se sentem paralisados ou até mesmo coagidos de qual atitude tomar, sem ferir o ECA da criança?
Coloca estas questões a vocês educadores e comunidade para tentarmos buscar uma maior compreensão da melhor maneira de agirmos em prol de uma educação de qualidade, a onde tenhamos uma convivência passiva.

REFERÊNCIA PARA CONSULTA

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp